Lépésről lépésre program

A Lépésről lépésre program egy gyermekközpontú, alternatív jellegű pedagógiai módszer, mely jól különösen jól alkalmazható a hagyományos iskolaotthonos formában és napköziotthonos óvodákban is.

Célja

A Lépésről Lépésre program küldetése egy új pedagógiai szellemiség elterjesztése, amelynek középpontjában a gyermek áll; s annak az elvnek az érvényesítése, hogy „Minden ember egyszeri és megismételhetetlen egyéniség”. A szó szoros értelmében azt jelenti, hogy a tanulást, az új szokásokat, mindent az iskolai életben a gyerekekhez alkalmazkodva, a nekik megfelelő tempóban, lépésekben vezetnek be.

A programot választó tanítók és tanárok célja, hogy úgy erősítsék a gyerekeket, tanulási kedvüket, az osztályközösséget, hogy minden egyes gyerekben megkeresik az értéket. A hiányosságokat a fejlődés természetes velejáróinak tekintik. A gyerekek, pedagógusok és a szülők együtt fogalmazzák meg a célokat, tervezik meg a megvalósuláshoz vezető utat, így a gyerekek lépésről lépésre lesznek egyre sikeresebbek.

Története

Az utóbbi másfél évtizedben az alternatív iskolakoncepciók és reformpedagógiai irányzatok nemcsak gyökeret vertek a magyar közoktatásban, de hatást is gyakoroltak a hagyományos oktatás egészére. A new-york-i Open Society Institute megbízásából kidolgozott Lépésről lépésre gyermekközpontú pedagógiai módszertani rendszert a 2001-ben alakult Ec-Pec Alapítvány a hátrányos helyzetű, elsősorban a szociálisan hátrányt szenvedő gyermekeket nevelő óvodákban, iskolákban terjeszti Magyarországon , és emellett azóta is folyamatosan fejleszti. Dinamikusan növekszik a programot bevezető, alkalmazó oktatási intézmények száma, mind Magyarországon, mind Közép- és Nyugat -Európában egyaránt.

A program legfontosabb alapelvei

-alkalmazkodás a gyermek személyiségéhez, szükségleteihez és egyéni fejlődéséhez; -individualizáción alapuló pedagógiai megközelítés; -az értelmi, érzelmi és szociális képességek egyenértékű fejlesztése; -a világ komplexitásának felismerését segítő aktív-felfedezésre építő tanulás , s az ennek megfelelő tanulási módszerek használata; -az aktív tanulás eszköz-, és feltételrendszerét biztosító tevékenység-központok kialakítása; -a szülőkkel való partneri együttműködés; -a pedagógusok folyamatos továbbképzése és támogatása; -a gyerekek korszerű, természet-, és társadalomtudományi, anyanyelvi,- matematikai, művészeti – esztétikai és gyakorlati tudásának gyarapítása; -az információkra való nyitottság, az egész életen át tartó tanulás megalapozása

Források

http://www.lepesrollepesre.eoldal.hu/ Archiválva 2016. október 18-i dátummal a Wayback Machine-ben

(hu) https://web.archive.org/web/20180817160538/http://ecpec.hu/ (hu) http://www.lepesrollepesre.eoldal.hu Archiválva 2010. április 30-i dátummal a Wayback Machine-ben

Irodalom

A Lépésről lépésre program -Nevelés a 21. században ( Bp.)

Külső hivatkozások

(hu) http://www.pedagogia.lap.hu (hu) http://www.neveles.lap.hu (eng)http://www.issa.nl